análisis y debate DE LA MANO DE PROFESIONALES

Ester Caparrós (UMA) aporta su visión acerca de la importancia de singularizar y acompañar las historias personales de cada menor o joven, criticando la idea de "proceso emancipatorio" y poniendo en el foco la importancia de escuchar los propios deseos de las personas.

Paco Guerrero (APDHA) señala las cifras que recoge el informe sobre la frontera sur, denuncia la falta de garantías y reconocimietos de los Derechos Humanos y denuncia las deficiencias del sistema de tutelaje y las necesarias correciones de la Ley de protección civil de 2015. 

Pedro López (Centro Aloreño) aporta su visión acerca de la intervención y señala la dificultad de los profesionales por trabajar en una carrera a "contrarreloj". Por su parte, también hace una distinción entre un proyecto migratorio maduro y otro que no lo es. 

Estrella Abolafio (Universidad Pablo de Olavide) Denuncia la invisibilización de las niñas migrantes, quienes, según la profesional, no aparecen en los registros de menores debido a la problemática de las tratas y quienes entran en algún recurso de acogida lo hacen siepre a través del mismo sistema de trata. 

Genoveva Pérez (Málaga Acoge) habla sobre las distintas situaciones y dificultades que desde la entidad han detectado en relación con la atención al colectivo: la dificultad en el recuento de las niñas que llegan, pero también hace hincapié en la necesidad de visibilizar las historias de éxito, lo que considera un fracaso del sistema de protección. 

Nordin Al Ghouch (Puerta Única) Reflexiona acerca de las respuestas del sistema de acogida en relación con el futuro y la integración del colectivo. Considera que no existe un reconocimiento ni garantías para que se cumpla. 

María Luz Alcarazo (Puerta única) Destaca la importancia de la puesta en común de opiniones y valora el primer paso que ello supone para poder encontrar y diseñar respuestas alternativas en la atención al colectivo, señalando la importancia de elaborar protocolos y actuaciones conjuntas. 

Estrella Abolafio (Pablo de Olavide) Menciona una de las experiencias de trabajo e investigación que el equipo de la Universidad junto con otras entidades están  desarrollandocomo propuesta de trabajo en red. 

Irene Moreno (Centro de menores Virgen de la Esperanza). Describe cómo es la experiencias profesional en un centro residencial, las dificultades y los retos que deben asumir.

Genoveva Pérz (Málaga Acoge) Denuncia la escasez de recursos de acogida y la situación deficitaria del sistema de protección andaluz. Pone sobre la mesa algunas propuestas de futuro. 

Michel Bustillo (Voluntarios por Otro Mundo) Destaca la importancia del trabajo en red como respuesta para mejorar la atención al colectivo.  

Silvia Fenández (Junta de Andalucía) Habla sobre la dificultad de coordinar los trámites para la documentación y los registros. 

Gracia García (Engloba) Habla sobre la importacia de visibilizar las acciones y al colectivo trabajando en red y teniendo más presencia en los medios de comunicación.  

David Moreno (Poblado Mundo) Menciona la importancia de desarrollar diagnósticos e itinerarios de formación e inserción socio-laboral más detallados y ajustados a las necesidades y demandas particulares.

Irene Navarro (Asociación Marroquí) subraya la importancia de contar con una Plataforma y registro para mejorar y agilizar el trabajo de los profesionales. 

Paco Guerrero (APDHA) Describe algunas de las actuaciones que llevan a cabo desde la Entidad y denuncia la vulneración de los derechos humanos en la frontera sur, así como la militarizació de la forntera europea. Señala la importancia de revisar el Art. 172.5 de la Ley de Protección Civil. 

Ainhoa Rodríguez (Observatorio de la Infancia de Andalucía). Propuestas de mejora y coordinación de los agentes sociales, profesionales, ciudadanía y juventud migrante a partir del uso de herramientas y recursos de la red para la atención al colectivo, pero también para la participación ciudadana. 

Santiago Gallardo (Programa +18) Destaca la importancia de mejorar los itinerarios educativos para la inserción socio-laboral. Considera que la formación es escasa y no se permite acceder a estudios superiores y formación profesional especializada. 

Soledad Muñoz (Fudación Prolibertas) Incide sobre las desigualdades existentes entre los centros de acogida y las distintas administraciones y defiende la importancia de agilizar los trámites y procedimientos administrativos. 

Michel Bustillo (Voluntarios por Otro Mundo) plantea la siguiente cuestión: ¿A quién interesa esta juventud?.